2020年11月14日、15日、16日、17日、18日和19日，在贵州省民政厅、铜仁市民政局和碧江区民政局的支持下，铜仁市帆锦社会工作服务中心在矮屯社区日间照料中心开展老少同乐读书会分享小组，小组共六节，参与人次共60人次。

活动第一期。2020年11月14日，开展小组第一节，活动主题为“组员相互认识”，参与人次10人次。本节活动主要有三个环节，即社工介绍活动内容、组员自我介绍、制定小组契约。社工讲解小组的目标和内容设计，在后面的时间里大家通过读书等方式一起学习。在自我介绍环节，家长和孩子都起来介绍自己，从姓名、年龄、楼栋号等来介绍，通过自我介绍，组员进行初步认识。在介绍过程中，小思语小朋友害羞不敢起来介绍自己，在家长的帮助下和其他组员的鼓励下，慢慢放开约束，大胆的起来介绍自己，赢得大家的掌声和赞美。在制定小组契约环节中，大家各自提出自己的想法。“不要迟到，有事要请假”彭奶奶说道；“我们要相互帮助，爱护公共财产”小何家长说道，他的提议得到家长和其他小朋友一致同意，最后在大家的努力下，小组契约制定成功，组员并签上自己的名字。在分享环节中，组员分享自己的看法，有的说认识了很多朋友，有的说活动好玩。通过本节活动，家长、孩子之间相互认识，明确小组目标和内容，规范小组，为小组后面奠定了基础。据悉，在第二节中，将会运用看书的方法，增进亲子关系。

活动第二期。2020年11月15日，开展“益路教育·伴你同行——读书分享会”亲子小组第二节，活动主题为“阅读与分享”，参与人次10人次。本节活动的主要目的是通过亲子一起阅读方式，创造家长与孩子的共读时光，分享读书的感动和乐趣，让孩子爱上阅读，养成良好的阅读习惯。家长跟孩子一起选择阅读的的书籍，有的是《感恩的心》，有的是《勇敢说“不”》；有的是《我的妈妈》等等。家长跟孩子一起阅读，在过程中，有的孩子不会读，家长会一遍一遍教；有的是孩子带着家长读；还有的是家长与孩子一起阅读，什么方式都有，现场气氛温馨。在分享环节中，每对亲子都起来分享自己阅读书籍的内容。“我们这本书上主要讲的是在别人帮助了我后，我要学会说谢谢”小思分享道；“我的这本书上讲的是我的妈妈”小依温柔的说道；“我们这本书上讲的是猴子的秘诀，我们要学会勇敢”小何爷爷分享道。大家都积极分享自己阅读的收获。通过本节活动，给家长和孩子创造一起阅读的平台，增进亲子间的沟通次数，在孩子心中种下一颗“感恩”的种子，让孩子学会感恩，也让亲子关系更加融洽，加深亲子之间的联系。

活动第三期。2020年11月16日，开展“益路教育·伴你同行——读书分享会”亲子小组第三节，活动主题为“100%默契”，参与人次10人次。本节活动主要是锻炼家长和孩子的默契。在找鞋子环节中，社工把家长的鞋子混合放好，孩子要在1分钟时间里找到并给家长穿上鞋子，孩子疯狂找鞋子，现场一片欢腾热闹；在最后1秒，最后一个孩子终于给家长穿好了鞋子。“在这个游戏中，我们大人觉得找鞋子穿鞋子没什么，但是对于孩子来说就有一定的难度，这个游戏还是很好玩”彭奶奶说道。在画画环节中，家长根据孩子的描述画画，有的说是圆圆的苹果，家长却画成了椭圆的柠檬，引得大家哈哈大笑。在这个环节中，不仅考验家长与孩子的默契，还可以从中发现与孩子沟通的问题。“我拿着这个图片，根据他的样子描述，可是爷爷就是画不对”小四说道。“通过这个我才发现，孩子和我们大人不同，他们说话没有我们说道清楚，因此我们要认真、学会倾听孩子的话，不能觉得他还小就忽略他的话”小涵爷爷分享道。通过本节小组，不仅增加了家长与孩子之间的沟通，培养亲子之间的默契，还让家长总结经验、学会倾听。

活动第四期。2020年11月17日，开展“益路教育·伴你同行——读书分享会”亲子小组第四节，活动主题为“幸福时刻”，参与人次10人次。孩子跟家长很少安静在一起画画，家长心中的孩子形象和孩子心中家长的形象是否一样呢？让我们来看看。孩子和家长分别在纸上画出彼此的形象，画画期间家长和孩子不能交流。经过半个小时，家长和孩子都画出了彼此的形象。在分享环节中，有的孩子看到家长画里的她，觉得和现实中的自己不一样；家长也是。在孩子眼中，家长是一个大大的超人，虽然没有像山那么雄伟伟大，但是在孩子的心里却是无比伟大的。“这是我画的奶奶，她很辛苦的照顾我们三姊妹，一个瘦弱的人，抗下了生活的所有，但是有些时候就是太凶了”小珊分享她的画分享道。“在我心中，我的孙女就是一个小可爱，两个辫子，穿着小裙子”张奶奶分享道。在易地扶贫搬迁社区，与孩子距离最近、最亲的往往不是爸爸妈妈，而是爷爷奶奶，一个背朝黄土面朝天的人，在新环境中，接送孩子上学，照顾孩子的生活起居，这是最辛苦也是最伟大的。通过本节活动，家长和孩子知道自己在彼此的心中的印象，知道在相处中存在的问题和改正方法。

活动第五期。2020年11月18日，开展“益路教育·伴你同行——读书分享会”亲子小组第五节，活动主题为“我们爱的抱抱”，参与人次10人次。活动开始前，社工带领大家玩热身游戏，活动目的为检验家长和孩子的默契，锻炼培养家长和孩子的感情。“穿鞋子比赛”。社工把各位家长的鞋子打乱放在一起，让孩子去寻找自己家长的鞋子，并穿上。反之，家长也是一样，在游戏过程中，有的孩子很快就把鞋子找到，有的孩子不能及时找到自己家长的鞋子。游戏结束分享中，发现家长时刻关注孩子，包括衣食住行，孩子就极少了。“我孙女今天穿什么衣服，扎什么辫子我都知道”张奶奶说道。在姿势摆摆摆中，每位家长根据书本上的内容，摆出最喜欢的造型，并拍了下来。有抱着的、坐着的、站着的、亲昵的等等，每一个姿势都透露出暖暖的爱意。“我觉得奶奶有时候太凶了，我有什么意见我都不敢说”小刘对奶奶说道；“你要是不跟我顶嘴，我就很开心了”彭奶奶对小珊说道。每位家长和孩子都对彼此说出了自己的意见和想法。听到彼此的想法才知道自身有时候的方法是错误的，需要及时换种方法沟通。通过本节活动，让大家在游戏中发现自己的问题，在沟通中，理解彼此的想法。

活动第六期。2020年11月19日，开展“益路教育·伴你同行——读书分享会”亲子小组第六节，活动主题为“甜蜜家庭”，参与人次10人次。本节活动为小组的最后一节，有三个环节，即回顾上节内容，画出自己心中理想的家庭，回顾小组内容。在画出自己心中理想家庭环节中，大家根据自己现在的家庭情况，在纸上画出自己的家庭。“这是我爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、姐姐还有我，我们幸福的生活在一起”小思语指着她们的画分享道；“我心中的理想家庭就是我们现在这样，大孙女、二孙子、三孙子、儿子、儿媳妇一起生活”彭奶奶分享道。每个人心中的理想家庭就跟现在的家庭差不多，多点包容、少点抱怨，相亲相爱。在回顾小组内容时，大家积极回忆，第一节自我介绍、制定小组契约；第二节读书分享；第三节画出自己心中的他；第四节爱的默契；第五节穿鞋子比赛，摆姿势等等。通过分享，使组员加深印象，回顾以前没有体验的活动，加深亲子之间的沟通和情感交流，使亲子关系融洽。“这个活动很好，让我们有时间陪孩子玩，读书，画画，还能学到与孩子交流的方法”组员何叔叔分享道。通过本节活动，加深组员对自己家庭的认识，促进亲子友好沟通，增进亲子之家的情感升温。